Clase tres CMAPS!!!!

Primera clase: Actividad Aúlica...

Actividad áulica

Propuesta didáctica

Día: Dos días.

Tema: El uso de la computadora.

 

Objetivo:

• Que el niño reconozca y utilice de manera simple la computadora.
• que el niño sepa diferenciar los distintos animales.

Apertura de la clase:

Las  clases comenzaran con la indagación de los saberes previos y formulando algunas preguntas en forma individual y grupal.

Se le presenta la computadora y se le pregunta:

¿Saben lo que es esto?

¿Saben como se utiliza?

¿Para que se usa?

¿Algunos tienen en sus casas?

¿Les gustaría utilizarla?

  Desarrollo:

Para comenzar con la actividad hablamos sobre la importancia de la utilización de las nuevas tecnologías, les mostramos como se utiliza la computadora, después que entendieron su función, realizamos una actividad donde se les presentaba en el monitor de la computadora un juego, deben pasar el ratón por los animales de la derecha para llevarlos a la izquierda donde están los otros animales grandes.  http://www.elbuhoboo.com/juegos-infantiles/juegos-infantiles-hijitos/juegos-infantiles.php

Cierre: 

Se concretara  a través de la siguiente actividad.

·        Que el niño realice solo la actividad.

Reflexión de Tedesco y Coll....

Juan Carlos Tedesco: habla de que estamos viviendo en un profundo procesode transformacion social, donde las tecnologias transmiten conocimientos e información. Los medios de comunicación son nuevas generaciones, y que son criticados por los distintos contenidos que se publican.

Tambien habla del aprendizaje, que no siempre el medio virtual es bueno, sino se sabe usar. Tiene muchos veneficios para los que lo usan, para investigar, tambien hay contenidos en la web son veneficiarios.

Coll: plantea el concepto mismo de alfabetismo, significa una cultura escrita, que se encuentra en un proceso de cambio y transformacion. Empieza a tomar cuerpo con la cultura tcnologica y los elementos caracteristicos de la sociedad.

En la actualidad con la tecnologia digitales de la informacion y comunicación como la computadora, he internet, astamos asistiendo a una profunda transformacion de la lectura de los contextos de textos, autores y lectores.

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